Пирогова Ирина
Мария Сергеевна Кузнецова – учитель английского языка, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями МБОУ «СОШ № 1 им. Героя Советского Союза А.И. Выборнова».
КАШИРА В ЛИЦАХ
- Мария Сергеевна, расскажите, что Вас связывает с Каширой?
- Я родилась и выросла в Кашире. Окончила школу № 1, в которой сейчас и работаю. Моя старшая сестра Анна учитель математики в школе № 7 г.о. Кашира. Когда сестра училась в университете, мне тоже захотелось пойти по стопам своей сестры и стать учителем.
Все учителя были мне родными, мне нравилось, как они преподавали, как они относились к ученикам. Учитель английского языка Абузова Ирина Николаевна стала для меня примером. Благодаря ей у меня появился интерес к изучению английского языка.
В школе мне очень нравилось учиться, интересовала внеурочная деятельность. Все школьные годы я была активисткой, была и старостой класса. С одноклассниками мы ставили различные постановки, организовывали дискотеки, утренники. Мне всё это очень нравилось. Школьная жизнь меня захватывала полностью.
Школа вызывает во мне светлые чувства и воспоминания.
В школьные годы я окончила музыкальную школу по классу фортепиано. Пять лет занималась в образцовом фольклорном ансамбле «Рябинушка» под руководством Татьяны Викторовны Кирьяновой. Мы были первыми выпускниками этого ансамбля.
Не раз участвовала в первомайских легкоатлетических эстафетах. Учителем физкультуры у меня была Романовская Маргарита Николаевна. Сейчас мы коллеги.
В свободное время любила кататься на коньках и лыжах вместе с папой.
И, как все подростки, любила общаться с друзьями, читать книги, слушать музыку.
- Кто Ваши родители? Какие традиции в семье соблюдались?
Папа был ведущим машинистом на ГРЭС, Сергей Алексеевич Нечаев,
мама работала в военкомате, Нина Борисовна Нечаева.
Это мои самые главные мотиваторы по жизни.
На Новый год у нас в доме всегда живая ёлка, под которой родителями были приготовлены подарки для нас, детей. Мы с сестрой тоже готовили сюрпризы для родителей. Вместе рассматривали подарки, шутили, радовались празднику. Всегда было весело. Этой традиции уже 39 лет. Сейчас, когда у нас с сестрой свои семьи, мы продолжаем отмечать Новый год вместе, всегда стараемся подарить друг другу что-то интересное. Очень трепетно относимся к выбору подарков для каждого члена семьи.
Ещё одной традицией семьи является воскресный обед и празднование важных дат вместе в доме наших родителей. Мне повезло с семьёй. В моей семье, куда всегда хочется возвращаться, всегда царит спокойствие, умиротворение. У нас доброжелательные взаимоотношения. Родители всегда в курсе наших дел. В детстве мама и папа очень много уделяли нам времени и внимания. Папа помогал с физикой и математикой, мама – с гуманитарными науками. Мы с сестрой ощущали любовь родителей.
В нашей семье всегда было много гостей, друзей моей старшей сестры и моих. Наш дом гостеприимный и уютный для многих.
Сейчас я наблюдаю за современными детьми, не у всех есть то, что было у меня. Не во всех семьях есть традиции, совместные дела. К сожалению, некоторым детям и рассказать нечего. А ведь все мы родом из детства…
- Расскажите о Вашем пути в педагогику.
- Окончив школу с серебряной медалью, я поступила в Московский Государственный Областной университет на факультет филологии с дополнительной специальностью иностранный язык. Я считала, что смогу в этом направлении реализоваться. Учёба прошла успешно. В 2008 году я окончила высшее учебное заведение и вернулась в свою родную первую школу. Мне было 22 года. На работу меня принимала директор Елена Михайловна Седенкова, которая прекрасно меня знала по активной внеклассной деятельности и успешной учёбе. Директор мне сразу доверила классное руководство в пятом классе и обучение английскому языку учеников 5-8 классов. Мне, конечно, было страшновато. Детям по 10-11 лет, мне всего 22. Разница небольшая, но мы нашли общий язык довольно быстро. Приятно, что и родители обучающихся по-доброму отнеслись ко мне, они стали моими помощниками. В 2025 году мой первый выпуск отметил 10-летие окончания школы. По традиции ребята пришли в школу на Вечер встречи выпускников. Я была очень рада встрече с моими первыми учениками. С первыми выпускниками продолжаю общаться, они даже помогают мне в трудные минуты.
В педагогический коллектив я влилась сразу, потому что это был мой родной коллектив, только теперь я не ученица, а коллега для всех. Классный руководитель Нина Ивановна Соломатина меня поддерживала во всём, она не только открыла мне дорогу в мир знаний, но и помогла понять, что главное в педагогической деятельности. Мой учитель английского языка Ирина Николаевна Абузова помогала мне на начальном этапе правильно планировать и проводить уроки. Весь педагогический коллектив очень поддерживал. Начало своей педагогической деятельности вспоминаю с теплотой.
- На Вашей странице в социальных сетях опубликованы красивые смысловые стихи. А у Вас была проба пера?
- Нет, пробы пера не было. Я просто люблю читать стихи. Один из любимых поэтов - Эдуард Асадов. У моей мамы в юности была рукописная книга её любимых стихов. Она перешла мне по наследству. Там стихи Э. Асадова, А. Ахматовой, А. Блока и др. В подростковом возрасте я открыла эту книгу с маминым почерком, познакомилась со стихами, мне очень они понравились. После этого я увлеклась чтением поэтических произведений.
Спасибо, жизнь, за то что вновь приходит день,
Что зреет хлеб и что взрослеют дети.
Спасибо, жизнь, тебе за всех родных людей,
Живущих на таком огромном свете...
В одном из разговоров с воспитанниками моего класса я поделилась своими поэтическими предпочтениями, выделив Эдуарда Асадова. Одна из учениц подарила мне на Новый год сборник стихотворений Э. Асадова. Было очень приятно. Очень дорого такое внимание к учителю. Сейчас эта книга занимает видное место в шкафу, навевая приятные воспоминания о выпуске 2022 года.
- На Вашем учительском сайте тоже есть стихи. В конце одного из них написано: Хочу как огонь гореть,
чтобы души детей согреть.
Это соответствует Вашему характеру?
- Да. За 17 лет профессиональной деятельности я не научилась спокойно воспринимать педагогические ситуации с детьми, принимаю всё близко к сердцу. Будь то проблема у ребёнка в семье, в учёбе, с родителями или учителями-предметниками – за всё переживаю. Ребёнок уже давно переключился, а я всё проживаю эту проблему. Иногда это тяжело. Я горю, горит душа.
- Для Вас примером была учитель английского языка Абузова Ирина Николаевна. Вы воплотили свои мечты стать похожей на любимого учителя?
- Я считаю, да. Всегда думаю: что важно для наших детей? Мне бывает радостно, когда осознаю, что дети любят предмет, который ты преподаёшь, и любят приходить на мои уроки. Когда дети приходят с живыми глазами, с интересом, когда они хотят узнавать что-то новое – это то, ради чего я работаю.
Бывают, конечно, и пустые глаза у ребят. Из-за чего? Из-за того, что не выучили вовремя алфавит, не научились правильно читать, где-то пропустили грамматический материал. Но это редкий случай.
Для меня важно, чтобы мои ученики были раскрепощены, не боялись отвечать, ошибаться. Был случай, когда девочка не произносила ни звука на уроке, даже алфавит ей давался с трудом. Старалась на неё не оказывать никакого давления. И вдруг она раскрылась, в своё время поняла, что ничего страшного нет, когда что-то не знаешь или ошибаешься, просто надо дальше изучать предмет. Эта девочка добилась отличных результатов, английский язык ей понравился, она начала его понимать и настроение изменилось, общительность появилась.
Когда детям интересно, они хотят ещё получать дополнительные знания.
Если вижу старание ребёнка, то всегда поддержу его оценкой для стимула.
Использую дифференцированный подход. Кто-то радуется победе на олимпиаде, другой - участию в конкурсе, а для кого-то победа — это выполнение домашней работы. Одна из технологий в педагогике - дать ребёнку почувствовать ситуацию успеха. Ребёнку становится интересно, и он дальше познаёт учебный предмет, приобретает знания самостоятельно. Дети приветствуют использование на уроках информационно-коммуникативных технологий, мы смотрим фильмы, проводим игры на английском языке, используем любимые детьми компьютерные игры, где много английского сленга. Люблю применять проектную деятельность на уроках. Дети рассказывают о своих семейных традициях, увлечениях – это небольшие сообщения с презентацией, картинками, мини - фильмами.
В этом году у меня появились победители олимпиад по английскому языку, каждый год были призёры на муниципальном уровне. Надеюсь, мы выйдем на региональный уровень.
- Поскольку Вы учитель английского языка, было ли в Вашей жизни чтение литературы английских авторов?
- Много литературы мы изучали, когда учились в университете. Джек Лондон, Шарлотта Бронте, Оскар Уайльд и др. На уроках в старших классах мы читаем отрывки известных произведений зарубежных авторов, советую посмотреть эти фильмы. Стараюсь погрузить детей в литературу. Не всё ребятам запомнится, но они будут иметь представление об авторах мирового значения.
- Что человеку нужно для освоения английского языка?
- Желание, упорство, усердие. Сейчас так много ресурсов для освоения языка! Но никакой учитель, разговорник, онлайн курс не сможет помочь, если школьник сам не захочет учиться.
Сейчас мой 8 «Б» класс находится в подростковом возрасте, когда многое отторгается. Но мы с родителями, моими лучшими помощниками, стараемся помочь детям пережить этот период, призвать к благоразумию, вызвать желание учиться.
Есть проект по профориентации «Билет в будущее», где участвует много детей, они проходят тесты, выполняют задания, посещают профориентационные мероприятия, ездят с педагогами на предприятия. Надеемся, это поможет детям определиться с профессией и стремиться лучше осваивать необходимые предметы. Есть пример мальчика, у которого были средние результаты. И вдруг у него начались значительные успехи по химии. Оказалось, что он запланировал стать стоматологом и поступить в медицинский институт. Если ребёнок мотивирован, то и результаты учёбы заметно улучшаются.
- Помимо учительства, Вы являетесь советником директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Познакомьте с этой деятельностью.
В целом советники по воспитанию – это универсальные специалисты, одной из основных задач которых является реализация программ воспитательной работы. Я придумываю и организую мероприятия в рамках федеральной повестки, занимаюсь содержанием воспитательной работы.
Взаимодействую с общественными объединениями, школьными медиацентром, хором и театром, волонтёрским отрядом, спортивным клубом.
В 2022 году был объявлен конкурс на должность советника. Директор школы, Татьяна Евгеньевна Шустрова, в 2022 году предложила мне принять участие в конкурсе федерального значения «Навигаторы детства». Конкурсы - моя особая любовь. Пока участвуешь в них, ты можешь развиваться, находить новых знакомых, повышать свои профессиональные навыки. Поэтому с удовольствием согласилась. Я стала победителем этого конкурса и получила должность советника директора по воспитанию
Владивосток 2023
В 2023 году я принимала участие в обучающем модуле, который проходил в ВДЦ «Океан» во Владивостоке. Слет объединил около 1350 участников из различных регионов России и ведущих ученых в области педагогики. В течение недели я участвовала в насыщенной программе, которая состояла из курсов повышения квалификации, мастер-классов, посещений экскурсий по культурным и историческим местам города Владивосток и самого интересного - прохождения треков легендарного девиза Всероссийского детского центра «Океан»: «Живи! Твори! Мечтай!».
В прошлом году я приняла участие в региональном конкурсе «Советник года – 2024» и стала победителем. На заочном этапе отправляла свою видео визитку и проект по лучшей воспитательной практике.
При подготовке к конкурсу мне помогали мои коллеги: наш медиацентр «В кадре и за кадром» под руководством Максима Сергеевича Морозова, а также мои наставники Аношина Инна Борисовна, учитель начальных классов, и Старожук Наталия Владимировна, учитель русского языка и литературы.
По результатам отбора из 102 человек я вошла в 12 лучших. Потом был очный этап Конкурса в г. Реутов. Мы разработали свой «Воспитательный проект» по различным темам и представили самопрезентации. На всё давалось три минуты. Я была убедительна и победила. Благодарю директора школы Татьяну Евгеньевну Шустрову и моих коллег за веру. Победа в профессиональных конкурсах — это общая победа педагогического коллектива.
Школьный фестиваль "Когда поёт вся школа"
- В Вашем опыте есть постановка «Мэри Поппинс». Как осуществлялась эта идея?
- В школе есть отличная традиция – ежегодное проведение фестиваля песни «Когда поёт вся школа». Участвует вся школа. Для каждого возраста своя номинация. Со своим вторым выпуском, где подбор детей был очень артистичный и талантливый, я решила сделать что-то необычное и вместе с ребятами воплотила постановку «Мэри Поппинс». Это был мюзикл, в котором ребята исполняли песни из кинофильма Мэри Поппинс. Большая благодарность родителям, которые помогли с костюмами. Номер, конечно, получился очень красивый. Здесь хочется отметить мою семью, моего мужа Вячеслава, который всегда помогает в реализации моих идей. Придумываем образы, подбираем музыку, продумываем все детали вместе за ужином. Меня мучила мысль, как сделать концовку номера. Так, именно моей семье пришла мысль, что я должна воплотиться в Мэри Поппинс и принять участие в номере. Это было сказочно, волшебно, здорово!
Вообще быть мужем учителя сложно. То на родительском собрании до 10 вечера пропадаю, то прошу помощи в подготовке мероприятий, то до полуночи рассказываю истории из школьной жизни. Очень благодарю своего супруга за поддержку всегда и во всем.
- Мария Сергеевна, знаю, что Вы бывали в разных местах мира. Какие страны видели?
- Да, мы с мужем любим путешествовать. Несколько раз были в Греции, в Болгарии, в Турции, в Испании, в Лондоне. Учитель иностранного языка должен хоть раз побывать в Лондоне. Я рада, что у меня получилось посетить этот замечательный город. Путешествуем и по России. В этом году отметили праздник День учителя с семьями и коллегами в Калининграде. Было здорово. Стараюсь путешествовать, особенно летом, чтобы немного разгрузить мозг.
- Ваши пожелания молодым педагогам и воспитанникам.
- Молодым педагогам я желаю не терять энтузиазма,
видеть цель и не видеть препятствий!
Молодёжи я желаю прислушиваться к старшему поколению,
понимать, что никто им плохого не желает,
стремиться вперёд, больше узнавать и познавать мир!
Всё у вас получится!
Для меня счастье - быть частью команды школы №1 , школы имени Героя Советского Союза А.И. Выборнова, и разделять успехи моих коллег и учеников.
Беседовала Ирина Пирогова
